Chinesisch für Anfänger
Wir führen unsere Chinesischkurse als Einzelunterricht, Gruppenkurs oder Firmeninternkurs durch. Der Unterricht kann sowohl in unseren Schulungslokalitäten, als auch bei Ihnen zu Hause oder in Ihrer Firma erteilt werden.
Kurstitel |
Tag |
Datum |
Zeit |
Lektion |
Chinesisch für Anfänger Stufe 1 |
Mo. |
ab 31.08.2020 |
18.00-19.35 |
15x2 |
Chinesisch für Anfänger Stufe 1 |
Di. |
ab 14.09.2020 |
18.00-19.35 |
15x2 |
Chinesisch für Anfänger Stufe 1 |
Mi. |
ab 21.10.2020 |
18.00-19.35 |
15x2 |
Chinesisch für Anfänger Stufe 1 |
Do. |
ab 05.11.2020 |
18.00-19.35 |
15x2 |
Chinesisch für Anfänger Stufe 1 |
Mo. |
ab 11.01.2021 |
18.00-19.35 |
15x2 |
Chinesisch für Anfänger Stufe 1 |
Di. |
ab 02.03.2021 |
18.00-19.35 |
15x2 |
Chinesisch für Anfänger Stufe 1 |
Mi. |
ab 21.04.2021 |
18.00-19.35 |
15x2 |
Chinesisch für Anfänger Stufe 1 |
Do. |
ab 13.05.2021 |
18.00-19.35 |
15x2 |
Sommerintensivkurs
|
zwischen 01.Juli bis Ende August können Sie intensiv Chinesisch lernen. Sie bestimmen wie intensiv der Unterricht sein sollte. Nehmen Sie mit uns Kontakt auf! Wir beraten Sie gerne.
|
|||
HSK-Vorbereitungskurs
|
Der Kurs richtet sich spezifisch auf die HSK-Prüfung der chinesischen Regierung.
|
|||
Chinesisch Intensiv für Anfänger Stufe 1 |
Di. & Do. |
ab 15.09.2020 |
18.00-19.35 |
2 Abende in der Woche |
Chinesisch Intensiv für Anfänger Stufe 1 |
Sa.. |
ab 05.09.2020 |
09.00-11.35 |
15x3 Lektionen |
Chinesisch Intensiv für Anfänger Stufe 1 |
Mo. & Mit. |
ab 02.11.2020 |
18.00-19.35 |
2 Abende in der Woche |
Chinesisch Intensiv für Anfänger Stufe 1 |
Sa.. |
ab 06.11.2020 |
09.00-11.35 |
15x3 Lektionen |
Chinesisch Intensiv für Anfänger Stufe 1 |
Di. & Do. |
ab 12.01.2021 |
18.00-19.35 |
2 Abende in der Woche |
Chinesisch Intensiv für Anfänger Stufe 1 |
Sa.. |
ab 06.03.2021 |
09.00-11.35 |
15x3 Lektionen |
Chinesisch Intensiv für Anfänger Stufe 1 |
Mo. & Mit. |
ab 01.03..2021 |
18.00-19.35 |
2 Abende in der Woche |
Chinesisch Intensiv für Anfänger Stufe 1 |
Sa.. |
ab 08.05.2021 |
09.00-11.35 |
15x3 Lektionen |
.
